Peut-on lutter contre l’échec scolaire ?

Livre de Marcel Crahay, paru en 2003 aux Editions de Boeck Université ; collection "Pédagogies en développement"

En 350 pages, par comparaison de pratiques de pays et d’autres, par enquêtes, analyses statistiques, Marcel Crahay montre comment le redoublement porte préjudice aux élèves faibles, entrave leur progression dans les apprentissages, sans favoriser plus que d’autres pratiques l’émergence d’élites.

Il s’agit d’une invitation à une autre culture de l’évaluation, pour la mettre au service de la réussite et de l’apprentissage de tous les élèves.

Le fichier joint livre mes notes de lecture de cet ouvrage.