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Troubles apprentissages

Publié le vendredi 31 décembre 2004.


Je mets en ligne cette petite note de lecture, parce que j’ai bien aimé la lecture de ce numéro de cette revue. Je ne suis pas sûr qu’il y ait beaucoup de découvertes nouvelles qui y soient développées, mais j’ai trouvé ce numéro de la revue particulièrement intéressant : il resitue la place et le rôle du pédagogique face aux troubles des apprentissages, alors que le discours dominant met parfois plus l’accent sur la dimension médicale ou para-médicale. Les deux champs d’action sont complémentaires.

Ressources de l’IUFM d’Alsace sur la dyslexie en cycle 3 et au collège : ici