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Redoublement au cours de la scolarité obligatoire

décembre 2004 ; nouvelles analyses, même constat
Publié le samedi 11 juin 2005.


Cet article synthtise un ensemble d’analyses effectues sur la question du redoublement au cours dela scolarit obligatoire. En rgle gnrale, l’cole et au collge, le redoublement s’avre inefficace et peu quitable du point de vue des progrs individuels des lves. Il affecte ngativement la motivation, le sentiment de performance des lves, ainsi que leurs comportements d’apprentissage et les stigmatise.... Le dtail des analyses synthtises dans l’article est tlchargeable l’adresse suivante : sur le site du Ministre

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