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Redoublement au cours de la scolarité obligatoire

décembre 2004 ; nouvelles analyses, même constat
Publié le samedi 11 juin 2005.


Cet article synthétise un ensemble d’analyses effectuées sur la question du redoublement au cours dela scolarité obligatoire. En règle générale, à l’école et au collège, le redoublement s’avère inefficace et peu équitable du point de vue des progrès individuels des élèves. Il affecte négativement la motivation, le sentiment de performance des élèves, ainsi que leurs comportements d’apprentissage et les stigmatise.... Le détail des analyses synthétisées dans l’article est téléchargeable à l’adresse suivante : sur le site du Ministère

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